Acta Comisión Educación, Universidad y Cultura 21/05/12

 Acta Comisión Educación, Universidad y Cultura 21/05/12

Orden del día:

1º) 22-M Huelga de educación.
2º) Toma la biblio.

3º) Otras propuestas.

1º) 22-M Huelga de educación.
 

Propuestas iniciales

1. Acción en Hospedería Fonseca
2. Hablar con decano de CCSS y tratar de organizar algo en la facultad.
3. Unirse a CNT y CEA en sus acciones (piquetes en institutos y facultades).

1. Piquete informativo en Hospedería Fonseca, donde hay programadas unas Jornadas organizadas en parte por la Fundación de la USAL.
Ideas de la asamblea al respecto:

• Piquete informativo y, en caso necesario, de bloqueo.
• No utilizar la violencia, ni “atacar” verbalmente a los participantes al curso.
• Impedir el curso como protesta por celebrarse en día de huelga, impidiendo asistencia a quienes quieran participar en ambos.
• Inscribirse en el curso y boicotearlo durante la celebración del mismo.
• Ruido, cacerolada, cartelería.
• Performance interrumpiendo el acto.
• Si somos pocos voluntarios, apoyar las actividades de otros colectivos.
• Un grupo de alumnos está encerrado en Fonseca, quizás se unan a la acción.

Se confirma la asistencia de unos10-12 participantes.
Se decide quedar a las 9h en la puerta del Fonseca. Se consensa el piquete informativo (con ruido e info). Se consensa no bloquear a los participantes, pero, dependiendo de la asistencia, quizás entorpecerlo y retrasarlo.
2. Se propone apoyar (a título personal y no como 15M) otras acciones de las que otros grupos nos han informado (CNT, CEA).
3. Se propone ir a la facultad de CCSS a hablar con el decano y pedirle cerrar la facultad por la huelga, y quizás realizar algún piquete allí. Nos informan de que la mayoría de profesores y alumnos participará en la huelga así que la asamblea valora que no es allí donde hace más falta información. Se decide por consenso no realizar ninguna acción.
Se cierra el tema.
Encierro en el conservatorio. Nos informan de que, esa misma noche (21) alumnos del conservatorio van a pasar la noche encerrados y nos invitan a participar. 

 

2º) Toma la biblio.

Se propone la creación de un plan B debido a la alta difusión de la acción, para el caso de que puedan tomar medidas e impedirlas.
Ideas que emergen:

• Pueden apagar la luz: se pide que, mediante el boca a boca, la gente lleve linternas o flexos.
• Pueden pedir identificación e impedir la entrada a quién no pertenezca a la USAL: llevar el carné o la matrícula para que, al menos a los estudiantes, no les impidan entrar.

Difusión:

• Se repartirán octavillas en la manifestación.
• Se imprimirán 50 carteles. Quienes quieran participar en la pegada de carteles debe ir el miércoles 23 a la Pza Bolonia (junto a la puerta de la cafetería) a las 8,30h para dividir las zonas y repartir los carteles y octavillas.
• La entrega de octavillas ha de hacerse a personas y en bibliotecas. Se repartirán también, el sábado por la tarde, en las bibliotecas de Libreros y Derecho (las dos únicas que permanecerán abiertas) para que la gente se quede apoyando la acción.

Se cierra el tema. 

 

3º) Otras propuestas.

 

Encierro en facultad de Derecho:
Se va a ocupar el miércoles 23 a partir de las 18:30. Los alumnos de derecho asistentes a la asamblea mandarán el programa del encierro al 15-M para su difusión.

Festival de las artes:
Se propone realizar alguna actividad o performance en el festival de las artes de Salamanca.

Grupo emergente de educación:
Nos informa una asistente de que hay un grupo que está tratando de movilizarse y pide el apoyo del grupo 15-M educación para motivación, apoyo y posibles ideas. No pueden asistir tan frecuentemente a las asambleas, pero se celebrará una asamblea en la fecha que ellos propongan para hablar el tema.

Entrega de becas Santander:
Ante la supuesta visita de Botín en el Patio de Escuelas el viernes 25 para hacer entrega de becas a estudiantes, se propone preparar alguna acción, protesta o piquete.
Se preguntará a otros colectivos si van a preparar algo (CNT, CEA).
Se discutirá durante el encierro en la Facultad de Derecho.